Спецификация ЕНТ 2026
Русская литература: спецификация теста ЕНТ
Официальный документ НЦТ. Источник — testcenter.kz, версия «для использования с 2026 года».
Текст набран с оригинала без изменений; при расхождении верен оригинал.
Проверь себя
Тест по русской литературе
Бесплатно · без регистрации · 40 заданий · 80 минут
Пройти пробный ЕНТ бесплатно3 пробника без регистрации
Страница предмета: Русская литература на ЕНТЦель теста
Определение уровня подготовленности поступающих с целью приема в организации высшего и (или) послевузовского образования.
Задача теста
Оценить уровень овладения знаниями по предмету русская литература, необходимыми для продолжения образования в организациях высшего и (или) послевузовского образования.
Состав теста
Тест состоит из 40 тестовых заданий, в том числе:
- 25 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа
- 5 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа на основе одного контекста
- 5 тестовых заданий с выбором одного или нескольких правильных ответов
- 5 тестовых заданий на установление соответствия
Разделы и темы
| Раздел 01 | |
|---|---|
| 01 | Героический эпосБылины. Цикл об Илье Муромце. А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге». М.Ю.Лермонтов «Бородино» М. Шаханов «Отрарская поэма о побеждённом победителе, или Просчёт Чингисхана» |
| 02 | Литературная поэтическая сказкаВ.А. Жуковский «Сказка о царе Берендее». А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». К.Д. Бальмонт «Фейные сказки |
| 03 | Литературная прозаическая сказкаГ.Х. Андерсен «Снежная королева». О. Уайльд «Соловей и роза». К.Г. Паустовский «Теплый хлеб» Г.В. Черноголовина «Сказка об одном зёрнышке» |
| 04 | Фольклорные элементы в литературных произведенияхА.С. Пушкин «Руслан и Людмила». М.М. Пришвин «Кладовая солнца» |
| Раздел 02 | |
| 05 | Мифы народов мираМифы Древней Греции (о Прометее, Геракле, Икаре, Актеоне) Е.В. Курдаков «Псы Актеона». Славянская мифология (миф о Солнце, мифы о представителях низшей мифологии). Тюркская мифология (миф о создании мира). Библейская мифология (о Вавилонской башне, царе Соломоне) |
| 06 | Тема Рождества в литературе.Б.Л.Пастернак «Рождественская звезда». Н.В. Гоголь «Ночь перед Рождеством». А. Гофман «Щелкунчик и Мышиный король» |
| 07 | Нравственный выбор человека.И.С. Тургенев «Муму». Л.Н. Толстой «Кавказский пленник». В.С. Высоцкий «Песня о друге». В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой» |
| 08 | Сказочные и мифологические элементы в литературных произведенияхА.Н. Островский «Снегурочка». И.С. Тургенев «Бежин луг». М.Ю. Лермонтов «Русалка» |
| Раздел 03 | |
| 09 | Притчи и легенды в литературеПритча о блудном сыне, легенда об Арионе. А.С. Пушкин «Арион», «Анчар». А.С. Пушкин «Станционный смотритель». К.Г.Паустовский «Телеграмма» |
| 10 | Человек и природаСтихотворения А.С. Пушкина, С.А. Есенина, А.А. Фета. У. Блейк «Тигр». О.О. Сулейменов «Волчата». Р. Брэдбери «Зеленое утро» А. Новоселов «Санькин марал» |
| 11 | Сатира и юмор в литературеИ.А. Крылов Басни. Д.И. Фонвизин «Недоросль» М.Е. Салтыков-Щедрин «Сказка о том, как один мужик двух генералов прокормил». М.М. Зощенко Сатирические рассказы. |
| 12 | Мораль, этика, ценностиВ.А. Жуковский Баллады. В. Набоков «Рождество» В. Тендряков «Хлеб для собаки». Д. Толкиен «Хоббит, или Туда и Обратно» |
| Раздел 04 | |
| 13 | Дети и взрослыеВ. Распутин «Уроки французского». Ч. Айтматов «Первый учитель». «Красное яблоко». С. Жунусов Повесть «Прозрение» («Бабушка, я, знахарь и врач»). А. Астафьев «Фотография, на которой меня нет». |
| 14 | Любовь и честьУ. Шекспир «Ромео и Джульетта». А.С. Пушкин «Капитанская дочка». Лирика поэтов 19 века. О.О. Сулейменов «Последнее слово акына Смета» |
| 15 | Сатира и юморН.В. Гоголь «Ревизор». А.П. Чехов Рассказы. В.М. Шукшин Рассказы |
| 16 | Мечты и реальностьМ.Ю. Лермонтов «Мцыри». А. Грин «Алые паруса». А. Ахматова «У самого моря»А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц». М. Цветаева Лирика. |
| Раздел 05 | |
| 17 | Странности любвиУ. Шекспир Сонеты. П.Н. Васильев «И имя твоё…» и другие стихотворения. А.С. Пушкин Лирика, «Цыганы». И.С. Тургенев «Ася». А.И. Куприн «Олеся» |
| 18 | Тема маленького человекаН.В. Гоголь «Шинель». Ф.М. Достоевский «Бедные люди». Л.Н. Толстой «После бала». А.И. Куприн «Гранатовый браслет» |
| 19 | Сатира на обществоА.С. Грибоедов «Горе от ума». Н.В. Гоголь «Мертвые души» |
| 20 | Тайны человеческой душиА.С. Пушкин «Пиковая дама». А.П. Чехов «Ионыч», «Человек в футляре». Н.С. Лесков «Жемчужное ожерелье» |
| Раздел 06 | |
| 21 | Лишние людиА.С. Пушкин «Евгений Онегин». И.А. Гончаров «Обломов» (фрагменты) |
| 22 | Герой нашего времениМ.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». Ч.Т. Айтматов «Плаха» |
| 23 | Человек и правоФ.М. Достоевский «Преступление и наказание». Н.А. Островский «Бесприданница» |
| 24 | Семейные ценностиЛ.Н. Толстой «Война и мир». А. В. Вампилов «Старший сын» |
| Раздел 07 | |
| 25 | Человек в эпоху переменР. Брэдбери «Улыбка». Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго» С.А. Есенин Стихотворения. А.А. Блок Стихи из сборника «Страшный мир», цикл «Стихи о Прекрасной даме», поэмы |
| 26 | Человек в эпоху тоталитарного режимаА. Н. Рыбаков «Дети Арбата». А.А. Ахматова Поэзия. Е.И. Замятин «Мы» |
| 27 | Война в судьбах людейВ.В. Быков «Сотников». Б. Васильев «А зори здесь тихие» В.Л.Кондратьев «Сашка». Э.М.Ремарк «Три товарища». Военная лирика: Д. С. Самойлов, Б. Ш. Окуджава, Н.А. Заболоцкий, А.Т. Твардовский, Е.А. Евтушенко, В.С. Высоцкий |
| 28 | Тема нравственного выбораА.В. Вампилов «Утиная охота». М. Горький «Старуха Изергиль» Стихотворения современных поэтов на тему нравственного выбора (Р. Рождественский, Е. Евтушенко, А.Вознесенский, Л.Мартынов, О. О. Сулейменов, Б. Канапьянов и др.) |
| Раздел 08 | |
| 29 | ЧтениеРабота с текстом |
Уровни трудности
Тестовые задания в тесте представлены по трём уровням трудности: базовый уровень (А) – 50%, средний уровень (В) – 30%, высокий уровень (С) – 20%.
- A
- Базовый уровень трудности характеризует воспроизведение простых знаний и навыков, позволяет провести оценки минимального уровня подготовленности обучающегося, выполнение простых действий с помощью определённых указаний, использование простых аргументов.
- B
- Средний уровень трудности характеризует правильное воспроизведение основных знаний и навыков, распознавание простых моделей в новых ситуациях, умение анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать данные, использовать аргументы, обобщать информацию и формулировать выводы.
- C
- Высокий уровень трудности характеризует воспроизведение более сложных знаний и навыков, распознавание более сложных моделей заданий, интегрирование знаний, умений и навыков, анализ сложной информации или данных, проводить рассуждение, обосновывать и формулировать выводы, направлено на разграничение фактов и их последствий, определение значимости представленных фактов.
Время выполнения
Средняя продолжительность выполнения одного тестового задания составляет 2 минуты.